CinéLigue Hauts-de-France est le circuit de cinéma itinérant du Nord et du Pas-de-Calais. L’association organise 700 séances par an, dans des territoires ruraux et péri-urbains.
L’association coordonne le dispositif national Lycéens et apprentis au cinéma pour l’Académie de Lille, et met en œuvre de nombreux temps d’éducations aux images (interventions en et hors temps scolaire, ateliers de pratique artistique, etc).
Le réseau diffusion de CinéLigue Hauts-de-France est composé d’une cinquantaine de communes adhérentes, qui représentent une centaine de bénévoles locaux. Par ailleurs, l’équipe est composée de 16 salariés en CDI, ainsi que de vacataires chargés d’éducation aux images.
Publication : Culturables.fr – 21 mai 2026
Description du poste
Sous la responsabilité de la Coordinatrice du Pôle Cinéma itinérant et du Directeur, et en lien étroit avec la médiatrice culturelle déjà en poste, le.la médiateur.rice culturel.le cinéma aura pour mission principale d’accompagner les publics, et en particulier le jeune public, dans la découverte du cinéma dans sa diversité :
1. Participer à la programmation et à la vie du réseau :
– Veille nouveautés et participation à la réunion mensuelle de programmation
– Concevoir et animer des temps d’échanges autour des films
– Développer des animations spécifiques pour le jeune public (quiz, invités, animations spéciales, activités manuelles, etc)
– Participer à l’élaboration d’outils de médiation destinés à accompagner les partenaires locaux dans le développement de leurs projets culturels et la valorisation des films Art et Essai
– Participation aux réunions de territoire
– Participation à l’animation d’ateliers de programmation, cinés-clubs, etc
2. Suivre et développer la saison jeune public et les actions « Emile en balade » tout au long de l’année
– Valoriser un catalogue de films et d’animations tout au long de l’année
– Rechercher et développer des animations spécifiques, à destination des publics familiaux, des accueils de loisirs et des scolaires
– Développer les occasions de partenariats avec d’autres structures culturelles, socio-éducatives, etc
3. Accompagner les dispositifs internes d’éducation aux images
– Participation au « Parcours Elèves et spectateurs » : choix des films, accompagnement de séances, animation d’ateliers, etc
– Participation ponctuelle à des actions spécifiques d’éducation aux images et au cinéma